Итак, чтоб молоко было, нужен настрой, настрой и еще раз настрой; необходимо часто прикладывать ребенка к груди; внимательно следить, чтоб ребенок правильно брал грудь (не хватал сосок, а широко открывая ротик, захватывая ареолу).
Даже если у женщины плоские или втянутые соски, кормление возможно, потому что доказано, что малыш сосет не сосок, а грудь. Не нужно давать бутылочки с водичкой, пустышки. Когда ребенок сосет пустышку, он совершает абсолютно иные движения, нежели те, что необходимы ему для сосания груди. Это приведет к тому, что малыш будет обращаться с молочной железой, как с соской, а это неправильно. При неправильном захвате груди молоко не течет, сосок болит, молоко не прибывает, ребенок не наедается. Еще раз повторюсь, на этапе становления лактации крайне важно часто прикладывать к груди и правильно. Запомните — ребенок не должен сосать ничего кроме маминой груди! Замечательно, если рядом окажется специалист, который расскажет, покажет и правильно малыша к груди приложит. Это очень здорово поможет и успокоит женщину, что крайне важно!
Частота кормлений в период начала кормления, становления лактации допустима в неограниченном числе раз! Но даже при таком подходе здоровый доношенный ребенок обычно после приёма пищи спит не менее 1,5 часов. Старайтесь на этапе становления лактации за одно кормление прикладывать ребенка к обеим молочным железам.
При правильном прикладывании к груди молозиво постепенно превращается на 2-4 день в зрелое молоко, его становится больше, грудь наливается. Но окончательно лактация установится позднее, когда молочная железа оптимально подстроится под потребности младенца. Это может произойти через 2-4 недели. Вы обнаружите это по тому, что грудь станет мягче, малыш хорошо сосет, наедается и спокойно спит около 2-3-х часов.
По собственному опыту скажу, что я следовала эти принципам кормления на этапе становления лактации. И достаточно быстро мой организм подстраивался к потребностям детей, застоев не было, и дети к месяцу от роду устанавливали себе сами удобный режим в 2,5 часа.